【Day6】

今日はオックスフォードの街にやってきました。オックスフォードで一番古い図書館やオックスフォード大学の見学ツアーに参加します。実際にハリーポッターの撮影に使われた建物もあり、生徒はみな興奮している様子です。

【Day７】

今日がケンブリッジ大学での実質的な最終日です。

午前中は生徒各自のプレゼンテーションと修了式、その後アフタヌーンティーが予定されています。どうやら、生徒達はインストラクターの方々にメッセージカードを準備しているらしく、昨晩は遅くまで話し合いをしているようでした。

皆、この期間の成果を発揮すべく、熱のこもったプレゼンテーションを繰り広げます。自信に満ちた表情がとても素敵でした。

本記事は現地からのリポートとのタイムギャップがあり、現在すでに生徒達は無事に帰国しています。全12日間の研修を経て、生徒達は大きく成長し、彼らにとってかけがえのない経験となりました。本研修の実施に向けてご尽力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。

後日、研修の詳細について、改めてまとめてご報告する予定です。

【Day3 PM】

午後はスポーツアクティビティが行われました。アクティビティのはずが、本格的なラグビーのコーチと用具がそろっており、生徒はやや緊張の面持ちです。ラグビーがアクティビティに登場するところは英国らしさを感じます。ラグビーを通して、楽しみながら考える力を鍛えるトレーニングであり、とても興味深い時間となりました。

【Day4】

翌日は朝から雨のケンブリッジですが、午後は「Punting（パンティング）」というケム川からケンブリッジの街を眺めるアクティビティに参加。ケンブリッジの名物だそうです！視点を変えると、一味違う街の魅力を感じられます。そして、キングスカレッジチャペル見学に行きました。

【Day3】

レクチャーが始まりました。猫派か犬派か議論中です。

また、先生達を知ろう、のコーナーも催され、
みんな、英語を使おうとしています。

ひとクラスに4人のインストラクターがついてくださり、朗らかな感じで進んでいきます。

食事はカフェテリアでとっています。
ビュッフェ形式ですが、メインを一品といっても魚はないので、肉料理から一品、お惣菜にサラダ、フルーツ、それからドリンクです。片付けは、各自で行います。

午前中の授業とランチを終えて、大学周辺の散策に行きました。10人ほどのグループに分かれ、大学のTAが案内をしてくれました。TAは各大学や教会などの歴史が全て頭に入っているようでした。

最後に1時間ほどフリータイムがあり、各自で好きに買い物をしたり、ジェラートを食べたりしていました。博物館に行った生徒もいました。町の様子や生活を実感できる貴重な時間となりました。

本校では、英国ケンブリッジ大学の施設にて、海外語学研修を隔年で夏期休暇中に実施してまいりました。しかし、2020年以降コロナ禍を受けて実施を見合わせてきましたが、今夏は数年ぶりに実施が叶い、7月29日に参加生徒と引率教員が現地に無事到着。ケンブリッジ大学と街の様子について引率教員より速報が届いています。

【DAY1】

7月30日AM10：00（現地時間）にケンブリッジ大学構内に無事到着しました。豊かな大学構内を早速散策する生徒達。アカデミックな雰囲気に包まれています。

【DAY２】

教員も生徒も個室を割り当てられていて、ユニットバス付きです。

机も横に長く、引き出しを始め、クローゼットなどの収納も多く、快適です。

こちらは、ケンブリッジ大学ホマートン校のウエストハウスという学生・大学院生・教職員の寄宿舎です。現在、帰省されている方の部屋を1人1人に割り当てられているので、隣がケンブリッジ大学の在籍生ということもあります。

ここで本を読んでいると、実力以上のものが得られるような気になります。

7月17日（月）～20日（木）の３泊４日、高校１年生は長野県大町市周辺での夏期行事を実施しました。

１泊目は、本校では初めての民泊を行いました。クラス毎に長野市内の芋井・大岡・若穂・鬼無里の４地域に分かれて、農家の方のお宅に宿泊させてもらい、田舎暮らし体験をしました。主な体験は以下のようなものでした。

・夏野菜の収穫　・出荷作業　・摘果作業　・おやき作り　・ホタル観察
・収穫した野菜を使った夕食作り　・スイカ割り　・花火　・バーベキュー
・薪割り　・そば打ち　・星空鑑賞　・ジャム作り　・ドラム缶風呂入浴　・カニ採り
・温泉入浴　・蜂蜜採り　・鶏の餌やり　・ピザ作り

２日目午後に、全７クラスが黒部ビューホテルに集合し、３日目は以下の８コースに分かれて、長野県の見所を満喫しました。

Ａコース：八方尾根トレッキング
Ｂコース：糸魚川ひすい
Ｃコース：黒部ダム・白馬
Dコース：松本・安曇野
Ｅコース：長野市内
Ｆコース：真田歴史
Ｇコース：戸隠忍者
Ｈコース：鉄道

最終日４日目は、富士五胡周辺のキャンプ場で昼食作りに挑戦しました。班ごとにスーパーマーケットで食材を購入し、長野県のお米を飯ごうで炊いて、カレーや豚汁を作りました。

夏期行事委員長のＦ組小塩くんのコメントです。
「今回の夏季行事での大きなイベントといえばやはり民泊と飯盒炊爨でしょう。民泊は桐朋でもやったことがなく、飯盒炊爨も初めてという人が多くいました。この2つは殆どの人にとって初めてのことで上手くいくかどうか不安なとこが大きかったです。しかし実際やってみて思ったのはとてもいいイベントだったな、ということです。民泊では教員の皆さんの目が届かないとこでの生活を行い、飯盒炊爨ではみんなで料理をする。これらに共通して言えることは全員で協力をするということです。普段と違う環境で全員で協力して生活することで得られることはとても多かったです。自分はこれらのことも含めてこの行事がとても良いものに感じました。また民泊と飯盒炊爨は今後も続けていけたらいいなと思いました。」

7月29日に山梨県南巨摩郡身延町の湯之奥金山博物館にて、第23回砂金掘り大会が開催され、個人参加の男女一般部門において高１の佐藤友哉くんが総合優勝しました。

去る6月の上旬、短期特別講座にて「梅干しづくり」を行いました。本校がある国立市内には「谷保天満宮」があり、境内に梅林がある所以から、市内の農家さんが連携して梅を育てているそうです。

今回は梅干しづくりを通して、自然と共に形作られてきた日本の伝統的な食文化を体験すること。また、豊かな国立の農業を知ることを講座の目的としています。講座の前半は本校家庭科教員による「梅仕事」のレクチャーと活動。後半は国立市内の農業をサポートし、さまざまな取り組みをおこなっている「ＮＰＯ法人くにたち農園の会」副理事長で本校ＯＢの武藤芳睴先生にお越しいただいての講演会という盛沢山の講座となり、中1から高3までの36名の生徒が参加してくれました。

【前半「梅仕事」】

この時期にしか摘果できない「梅の実」は、国立市内の農家さんを中心に地産地消を大切に運営している八百屋さん「しゅんかしゅんか」さんより仕入れさせていただきました。講座当日には文字通り「いい塩梅」に追熟ができ、家庭科室いっぱいにいい梅の香りがひろがる中での梅仕事になりました！

【後半「国立の農業」】

「NPO法人くにたち農園の会」副理事長で本校ＯＢの武藤芳暉先生にお越しいただき、国立市の農業について、またご自身の「くにたち農園の会」での活動についてお話いただきました。生徒にとっては毎日通う学校のある国立市ですが、こんなにも豊かな農業の環境があるとは知らなかった生徒も多く、武藤先生のお話をとても興味深く聞いている様子でした。講演後には、生徒から次から次へと質問が飛び交い、とても豊かな時間となりました。幅広い学年から寄せられた、生徒の感想を紹介します。

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以前地域のサークルで似たような畑、田んぼの体験をしたことがあったので、（武藤先生のお話は）とても親近感がありました。楽しかったです。（NPOの取り組みで紹介されていた）どろんこあそびもやってみたいです！（中1）

コロナの影響もあり、調理実習的な授業は小学校以来6年ぶりだったので楽しかった。自分は進路選択もひかえているので、国立市で活躍するOBの話がじっくり聴けたのも思いがけない収穫だった。また似たような企画があったら積極的に参加したい。（高2）

先日の特別講座では梅、梅干しに関するお話のみではなく、国立の農業（どんなものが生産されているか、また今の農家が抱える問題など）についてもお話をしていただいたことで、梅やそれに関係する理解をより深めることができました。農業や植物などは自分の志望する方向ではありませんが、他の分野も学ぶよい機会となりました。（高3）

先日無事に1学期の終業日を迎え、1カ月半塩漬けにした梅がとてもよく漬けあがりました。参加生徒に配布して、各家庭で土用干しの作業を進めます。いい梅干しに仕上がりますように！（M.N)

7月7日に，海外大学に進学したOBとの懇談会を行い，海外大学進学に興味のある高校生約15名が参加しました。OBからは，如何にして自らの進路を切り拓くかというテーマのもと，海外大学と日本の大学の比較や選考方法の違い等について具体的なお話があり，あわせて，海外生活でのエピソードも紹介されました。この機会を通じて，海外大学への進学を希望しつつその経験を持つ人が身近にいなかった生徒は具体的な話を聞くことでよりビジョンが鮮明になり，一方，興味を持っていた程度の生徒も大いに刺激を受けたようでした。
以下に，参加した生徒から寄せられた感想を一部ご紹介します。(A.J.)

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とてもおもしろかったです。今まで海外に行くことばかり考えていたので，それを考え直すきっかけになりました。当初の自分の考えは，日本の学歴社会のもとでネームバリューのある大学に行き，そこでやりたいことをやる・・・というものでした。また自分にはやりたいことがたくさんあるので，アメリカの大学に進学した方が良いのかなと漠然と思っていました。今日のお話を聞いて，自分は大学を卒業したあとのことを特に何も考えていなかったことに気付くことができました。(高1)

将来希望する職業が定まっている人が集まるハーバードなどの大学と，様々なことを学ぶ中で将来を定めることができるAmherst Collegeなどの大学の2種類があるということが知れたのが大きな収穫であると思った。自分は大学受験を前にした高2であるが，自分の将来の職業が定まっておらずその状態で大学に入ろうとする自分に対して違和感を覚えることがあったが，自分のような人間にもフィットする環境があることが知れたし，自分がその環境に身をおく意欲が湧いた。また，OBの方が「自分の考える優秀な人間の印象が崩れた」というようなことをおっしゃっていて，自分自身でそのような人々と実際に接してみたいと思った。一方，アメリカの大学の評価基準として「自分でルールを作れるか，自他のルール間で折り合いをつけられるかを評価する」というものがあることに課題を感じた。自分は，計画を立てたり，自分を縛る行為に長けていないから，今後行動するときに意識せねばならないと思った。(高2)

以前から海外大学に興味があったものの，周りに海外大の知り合いがおらず現実味がわかなかったので，今回のお話はとても参考になりました。海外における課外活動の意義に関するお話が印象に残りました。課外活動というと，どうしても実績に目を向けがちですが，根底にある動機に価値があるというお話には，すごく納得できました。最近，自分は周りの環境に恵まれているということに気づいたので，その環境を最大限活かせるように頑張ろうと思いました。(高2)

『自分の「サイコロ」を見つけること』の言葉にとても感銘を受けました。与えられたサイコロを正しく振ることばかり考えていて，それは楽なのかもしれないが成長がないと思えたので，自分のサイコロを見つける努力をしようと思えました。(高3)

6月10日(土)に高1在卒懇を開催しました。
在卒懇とは，在校生と卒業生の交流の機会として高校で設けている会です。
高1では，卒業して10年になる卒業生を招き，桐朋での生活のこと，進路選択のこと，そして現在の職業のことなどについてお話しいただいています。
今年度は，67期の卒業生20名以上が在校生のために来校してくださいました。

高1は，高校に入学したばかりとはいえ，少しずつ自らの進路について考え始める時期にあります。そんな中で，多様な分野に進んだ先輩の話を直接聞ける機会ということで，皆熱心に耳を傾けていました。

大学受験の話はもちろん，それ以前の進路選択の話，学校生活の話，それらが今の自分にどうつながっているか，などのお話は身近に感じられるのか，学校生活への前向きな刺激をもらえたようでした。また，高校生のうちはなかなか出会うことのない職業の話を聞き，視野が広がった生徒も多くいたようです。終了後は積極的に講師に質問する姿も見られました。

講師として来てくださった皆様どうもありがとうございました。
この会が，生徒一人一人が自分の将来を思い描くための一つのきっかけとなったことでしょう。(A.J.)

さる5月9日、高校生のスポーツ大会が開催されました。
春と秋、年に2回行われるスポーツ大会は学年ごとのクラス対抗戦で、生徒たちは卓球・バスケットボール・ソフトボール・サッカー・バレーボールの各種目で競技し、クラス優勝を目指して戦います。

企画・運営は生徒会スポーツ大会委員が担当し、種目の選定・ルール設定・タイムテーブル管理・点数処理など、すべての事務処理を担います。競技場の準備に際しては、教員の支援も受けながら、前日・当日朝早くと相応の時間をかけます。

また生徒たちは、自主的に、クラスで揃いのユニフォームを用意して競技に臨むことが毎年恒例となっており、色とりどりのユニフォームで、体育館・グランドが彩られました

優勝クラスは高1-D組、高2-B組、高3-E組でした。
そんな裏方の仕事に支えられながら、当日は晴天にも恵まれ、生徒たちは座学のない、のびのびとした一日を楽しく過ごしてくれたようです。
全力でプレーした選手の皆さん，そして大会実施に尽力したスポーツ大会委員の皆さんお疲れさまでした！(A.J.)